Le programme de 2020 est annulé à cause de COVID-19.
Nous espérons pouvoir apprendre dans la présence de nos collègues dans un an. Mais dans l’intervalle, et avant tout, prenons soin les uns des autres, et restons tous et toutes en bonne santé.
#çavabienaller
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La (dé)construction physique-numérique: Conceptualiser les pédagogies Bricoleur pour promouvoir l’agentivité et la compréhension critique dans un monde complexe et réseauté
Après avoir pris cette dernière année pour réfléchir à la durabilité de notre modèle de formation à long terme tout en tenant compte de notre mission d’offrir au personnel enseignant les occasions d’apprentissage novateurs, nous sommes ravi.e.s d’annoncer que L’Institut canadien pour l’apprentissage des littératies numériques de 2020 aura lieu au Musée des sciences et de la technologie du Canada à Ottawa, du 7 au 9 juillet.
#LNDLCA2020
Cette nouvelle collaboration avec un des grands musées du pays nous offre l’occasion unique et extraordinaire de repenser entièrement les approches et les contenus de notre Institut. Avec un accès privilégié aux collections du musée, et aux technologies de fabrication physiques et numériques dans un contexte collaboratif, cette année, nous ciblons la transformation!
À vrai dire, cette édition de l’Institut est conceptualisée dans le but d’encadrer tous les participant.e.s dans la création d’un nouveau projet pédagogique qui inspirera leurs élèves à s’identifier comme des Bricoleurs, capables de créer et de transformer les objets et les systèmes dans un monde complexe et en réseau.
S’INSCRIRE MAINTENANT!
Pour apprendre plus sur le programme.
Du 7 au 9 juillet 2020.
Pour les enseignant.e.s. Par les enseignant.e.s. Avec les enseignant.e.s.
Explorez de nouvelles pratiques d’enseignement qui vous permettront d’intégrer les littératies numériques et le Bricolage de manière interdisciplinaire.
Collaborez avec des expert.e.s en littératies numériques et des pairs sur la conceptualisation de nouvelles expériences pour vos élèves.
Soyez inspiré.e à innover cette année.
Trois jours qui transformeront votre pratique. Trois jours qui faciliteront le réseautage avec des collègues qui se dédient, comme vous, à la création de salles de classe où les élèves se sentent valorisé.e.s; où ils et elles apprennent à évaluer et à critiquer les idées et les systèmes; où elles et ils développent toutes les compétences et les dispositions nécessaires pour mener des changements importants au service de leurs communautés.